Lectura n. 6 Roberto carballo " Ciencia y Metodo"

Lectura n. 6 Roberto Carballo " Ciencia y Método"

Carballo a partir de una definición de Einstein sobre el significado de ciencia nos propone muy claramente su visión. La ciencia es una actividad humana y social, que si de un lado ha traído el hombre a reflexionar sobre sus limites, de otro lado lo ha llevado a desarrollar prepotencia y fe por las creaciones humanas. Hoy en día la ciencia es utilizada como instrumento de dominación social, al servicio del poder de una minoría (pensando por ejemplo al lenguaje no universal, con el cual los científicos exponen los descubrimientos ).

La ciencia además puede ser entendida como intento sistemático y cumulativo de comprensión de la Naturaleza. El objetivo de la pretensión del hombre en el comprender la Naturaleza es que le sea de apoyo en una progresión que lo conduzca al ideal de libertad.

Siguiendo sacristán en el retener que una concepción del mundo no es un saber en el sentido en que lo es la ciencia positiva, Carballo también cree que el objetivo final de la ciencia y sus resultados provisionales constituyen esto tipo de concepción, porque se sustenta de los sistemas de ideas vigentes.

El método en la ciencia es lo esencial. Nos deja una visión presente de la realidad, o sea, una verdad relativa a aquel momento dado. El método científico nos ofrece igualmente los instrumentos para poder sostituir un esquema de ahora mismo con el sucesivo, gracias a su proceso permanente de reelaboración. De hecho la operatividad de la ciencia se coloca en la forma del movimiento de lo real y su desarrollo, en constante trasformación, se establece sobre la base de un método.

A la ideología tampoco es ajeno el método. Esta impregna todas las etapas de la investigación y todas las formas expositivas.

Utilizándose tres modos de inferencia en manera alternativa entre deductivo, inductivo o inductivo probabilístico y reductivo, las etapas del método científico son: descripción, clasificación, explicación y verificación.
Mientras las cualidades que el investigador tiene que poseer son: espíritu de observación y capacidad de abstracción, fantasía creadora e intuición, habilidad formalizadora y manual, contemporáneamente consciente de ser ignorante.

Antes de empezar a explicar cada etapa del método científico, Carballo

afirma que hay un proceso cognoscitivo pre-analítico (llamado "visión" de Schumpeter) que no podemos excluir: la fase de acotación sobre la dimensión temporal, espacial, teórica de la realidad que vamos a estudiar.
De esta primera visión ha de seguir una observación de los hechos, de la realidad y luego un proceso de abstracción, en que se tratará de describir y clasificar los elementos y relaciones de esa realidad. La finalidad será la formulación de un modelo-teoría, que purificada de los elementos extraños a la realidad observada, posteriormente llegará a conducir a una nueva síntesis teórica, en todo caso siempre provisional.

La comunicación, en el lenguaje apropiado, de la síntesis teórica a la comunidad y la inclusión de las premisas y conclusiones deducidas de ellas, constituyen la última etapa de la contrastación intersubjetiva.

Culminada la primera etapa de la investigación es posible la exposición.

Consiste en un proceso dialéctico:

1. formulación teórica del problema y sus coordenadas teórico- prácticas, que permita
   
2. una realización de un análisis empírico de la realidad objetiva, que nos lleva a
   
3. la formulación de una hipótesis que explique la totalidad de los hechos de forma lógica y coherente, que admita
   
4. una exposición científica

Así es posible reformular la hipótesis primaria, enriquecerla y acercarla a una explicación más científica de la realidad objeto de estudio.